大学作为高等教育的重要组成部分，应当承担起培养创新人才的责任。为此，大学需要创业型化，培育创新人才。本文将从以下四个方面详细阐述这个创新人才培养体系。
1、校企合作，打造实战平台
大学与企业的合作关系可以为大学创业型化提供有力支撑。大学应当积极与企业合作，在校园内或附近建立实践基地、创业孵化中心等实践平台，提供给学生实际创新实践的机会。
同时，大学也应当秉承实践教育的原则，将课程内容和实际创新实践相结合，让学生更好地感受到创业过程中的挑战和机遇。只有在实践中，学生才能真正掌握创业实战技能，才能更好地成为创新人才。
此外，大学创新实践平台应当与当地产业、政府部门、投资机构等建立紧密的联系，提供优惠政策和支持，为学生的创业之路提供更多帮助。
2、拓宽学科交叉，培养综合素质
大学应当鼓励学科交叉，提供多样化的选修课程或跨学科专业。学科交叉和跨专业学习可以让学生接触到更多的知识和思考方式，从而更好地培养综合素质。
在创业和创新过程中，综合素质显得尤为重要。创业需要团队配合、市场预测、商业策略等多方面的能力，大学应当尽可能地为学生提供这些能力的培养机会。
同时，学科交叉也可以打破学科局限，促进知识的交流与合作，从而更好地培养创新人才。
3、加强创业文化教育，提高创业意识
高校应当加强创业文化教育，营造浓厚的创业氛围，引导学生关注社会、了解市场，培养创业精神和创业意识。
创业文化教育可以通过组织创业讲座、创业比赛、创新项目展等形式实现。这些活动可以激发学生对创新创业的热情，提高创业意识。
此外，高校应当通过创业政策和投资机会等手段，为学生提供扶持和支持，帮助学生更好地实现创业梦想。
4、注重实践能力培养，提高创业素质
实践能力是创业成功的重要基础。大学应当通过多种方式培养学生的实践能力，帮助学生更好地适应创新创业环境。
首先，大学应当提供丰富多彩的实践项目，包括创新实验课程、学生社团、创业实习等，让学生亲身参与创新实践，增强实践能力。
此外，大学还应当注重对学生的创业素质培养。创业素质包括领导能力、团队合作、创业精神、思维能力等多个方面。大学可以通过讲座、培训、实践等多种方式，提高学生的创业素质。
综上所述，大学创业型化，培育创新人才，需要校企合作、学科交叉、创业文化教育和实践能力培养等多种途径。只有通过这些方式的综合提升，才能更好地培养出创新人才，为社会和经济发展做出贡献。
在这个过程中，大学不仅要扮演积极的角色，还要与政府、企业等共同努力，共同推进高校创新创业教育工作，为创新驱动发展提供人才保障。